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- Enhancing Online Learning Outcomes Through Virtual Companion AI: The Role of Identity Anthropomorphism. British Journal of Educational Technology, 2026..2026,
- An empirical study of user willingness to continuously use AI-assisted search tools: an extension based on the ECM and TAM theoretical models. Humanities and Social Sciences Communications, 2026..2026,
- An investigation of college students' acceptance of AI-assisted reading tools: an expansion of the TAM and SDT. Education and Information Technologies, 2025, 30(13): 18031-18058..2025,
- Exploring the attitude and use of GenAI-image among art and design college students based on TAM and SDT. Interactive Learning Environments, 2025, 33(2): 1198-1215..2025,
- 基于感性工学的运动护膝功能性评价。针织工业，2025 (02): 66-71..2025,
- The Effects of Parental Food Education on Children's Food Literacy: The Mediating Role of Parent-Child Relationship and Learning Motivation. Nutrients, 2024, 16(15). doi:10.3390/nu16152564.2024,
- （2025）《教育神经科学视域下的多模态学习分析 - 设计研究》，国家社会科学基金后期资助项目，项目号：24FJKB021,
- （2024）《基于多模态神经监测的多功能可穿戴智能医疗器械研究》，广东工业大学智慧医疗创新技术中心揭榜挂帅专项项目，项目号：ZYZX24-023,
- （2024）《基于脑科学及人工智能的工业设计专业课程教学改革》，广东省教育教学改革项目，项目号：2024 [623],
- （2024）《用户研究教学案例库》，广东工业大学研究生专业案例库建设项目，项目号：2024 [3],
- （2023）《体验设计概论》，广东工业大学本科教材建设项目，项目号：2023 [215],
- （2022）《基于设计创新能力提升的拔尖人才培养》，广东工业大学校级教育教学改革项目，项目号：2022 [20],