水葫芦科教玩具与儿童环保认知提升服务设计研究
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2026届本科毕业设计作品
本项目将服务设计作为主要研究方法，文章整体围绕水葫芦相关内容展开相关探究，同时推进儿童科教玩具设计工作。研究过程当中用到文献调研、问卷访谈、半结构性访谈以及用户画像等调研调研，依靠这些调研方式，梳理清楚对应儿童群体的实际使用需要，也梳理出目前市面同类相关产品存在的各类实际问题。本研究结合前期调研得到的全部相关信息，一步步构思产品整体设计思路，反复修改调整多版设计方案，最后敲定完整成品设计样式。本次最终成型的设计成果包含智能卡片阅读器、水葫芦纤维科普卡片以及适配两种使用模式的配套数字平台。整套设计还把线上线下联动服务模式结合起来，搭配贴合主题的环保实操趣味活动，完整搭建起一套适配儿童使用、贴合环保主题的综合化产品服务体系。
